Valérie Reybaud, Coach parentale & Formatrice en communication relationnelle, approche Gordon, au Mans 72
Valérie Reybaud
Coach parentale et formatrice
Qui suis-je ?
Je suis Valérie Reybaud, coach parentale, et formatrice en communication relationnelle, spécialisée dans le développement des habiletés parentales et relationnelles.
J'ai créé Lougrit pour vous, parents des 1-16 ans, qui êtes fatigués de lutter avec vos enfants.
Je vous aide à prendre du recul et à comprendre ce qui se joue dans la relation.
Je propose un accompagnement qui vous est destiné, ciblé et ajusté au plus près de vos besoins et des difficultés que vous rencontrez.
Je construis avec vous des solutions 100 % personnalisées pour sortir des crises et vous sentir écoutés.
Mon rôle est de vous guider vers un quotidien plus paisible, vers des relations familiales plus harmonieuses, et de vous aider à sortir des schémas répétitifs pour retrouver des relations épanouissantes et le bonheur de passer du temps ensemble grâce à des solutions durables.
Vous reprenez peu à peu le chemin de la relation avec confiance et vos enfants s'épanouissent une fois le lien de connexion renforcé.
Je mets à votre disposition différentes formules pour vous guider dans votre rôle de parent selon la nature des situations que vous vivez.
Nourrir le lien
Formée à la psychologie de l’enfant et de l’adolescent, j’ai exercé en milieu hospitalier, en pédiatrie, autour du lien parent-enfant-soignant, dans le contexte de pathologies lourdes avant de choisir de faire une pause parentale après un deuil difficile.
Les relations humaines ont toujours été mon moteur. Si la problématique du lien est essentielle entre nous, la relation reste continuellement à construire et entretenir.
A commencer par celle qui nous lie à nos enfants. Une relation parfois malmenée bien malgré nous, dont il faut prendre soin, dans laquelle veiller à ce que chacun respecte l'autre et se respecte soi. Dès aujourd'hui et pour toute la vie !...
Mère de deux jeunes ados, dont un au profil atypique, la réalité de la maternité s'est chargée de secouer l'idéal que j'avais en tête !
Ce qui m'anime
L'observation et l'expérience directe de la relation à l'enfant me conduisirent à opérer bon nombre d'ajustements.
J'ai constaté assez vite combien nous pouvions être poussés dans nos retranchements en tant que parents mais aussi et surtout, combien nous avions mieux à faire que guerroyer ou lutter pour nous en sortir.
Non, l'enfant n'est pas ce petit monstre tyrannique, et malveillant, dominé par ses pulsions, qui mène tout le monde par le bout du nez ! Ce qu'on a longtemps cru et que certains croient encore.
C'est un être en construction, doué d'empathie, sur lequel il est nécessaire de poser un regard différent, et qui mérite d'être traité avec respect et éduqué sans violence.
N'en déplaise à papa Freud, nous commençons enfin à savoir et à mieux comprendre ce que cache le cerveau de nos enfants. Ce qui devrait permettre de changer définitivement la lecture que nous avons de leurs comportements et de mieux cerner ce qui va dans le sens d'un bon développement.
Je vous reçois aujourd'hui en tant que coach parentale. La majorité des difficultés que nous rencontrons avec nos enfants sont d'ordre relationnel et communicationnel. Pour s'améliorer, elles nécessitent le plus souvent un arrêt sur image, une analyse de la situation et une redirection des réponses que nous y apportons.
Les pistes de compréhension en lien avec notre propre histoire, les connaissances peuvent nous manquer, le "comment faire" nous échapper... Ce qui peut conduire à gripper la relation chaque jour davantage. Le coaching apporte alors un éclairage précieux et vous permet de tout remettre à plat pour mieux repartir et reprendre pied dans la relation.
Il ne s'agit pas d'une méthode miracle ou infaillible, mais d'une approche pragmatique pour vous aider dans l'observation et l'accompagnement de votre enfant.
Formée à l’Ecole des Formations Positives crée par Charlotte Uvira, ma pratique s'appuie sur la théorie de l’attachement, l'écoute empathique, les neurosciences affectives et émotionnelles. Je me nourris également de ce qui se passe ailleurs, sous d'autres latitudes, là où les savoir-faire en matière de parentalité se transmettent naturellement de mère en fille quand, chez nous, devenir parent relève le plus souvent de la navigation à vue.
Le coaching parental répond aux attentes des parents d'aujourd'hui, il leur fournit des outils pour aider leurs enfants à s'épanouir tout en préservant un quotidien serein quand les relations ne nécessitent pas le recours à un soutien thérapeutique, ce que ne saurait apporter cette forme d'accompagnement.
J'ai poursuivi ma route en choisissant de devenir formatrice à l'approche de Thomas Gordon - psychologue humaniste, disciple de Carl Rogers - qui propose des outils simples et concrets pour une communication bienveillante et efficace en famille, basée sur une approche centrée sur la personne, l'écoute et l'expression positive des besoins, pour les parents comme pour les enfants, petits et grands.
Désormais amplement reconnus, ces apports constituent un support précieux pour les parents, et méritent d’être largement partagés. Vous les transmettre est mon principal moteur.
C'est là toute ma motivation à vous accompagner aujourd'hui.
Des alternatives aux jeux de pouvoirs, inutiles et épuisants, existent bel et bien. Et c’est très réjouissant.
Déontologie
Le coaching parental est un nouveau métier. De ce fait, il n'est pas encore encadré, ni régi par un code de déontologie commun.
1 - Positif pour tous !
L’éducation positive est bonne pour tous les membres de la famille. Elle contribue à réduire le stress familial et permet l’épanouissement de chacun. Ainsi, l’éducation positive ne devrait pas mener à l’épuisement parental, à l’oubli de soi, à l’augmentation de la charge mentale ni au laxisme.
2 - Une éducation relationnelle
L’éducation positive est relationnelle, dans le sens où :
- Elle est ancrée dans la théorie de l’attachement et promeut l’idée scientifiquement établie que les individus grandissent sainement lorsque leurs liens d’attachement sont comblés.
- Elle offre des solutions pour favoriser l’harmonie relationnelle (adopter des comportements de rapprochement) et non l’impasse relationnelle (adopter des comportements qui menacent et mettent en danger la relation).
- Elle postule que la solution est toujours dans la relation et qu’aucun comportement de la part d’un enfant ne justifie le recours à des violences quelles qu’elles soient : menaces, humiliations, terreur, chantage, punition, isolement, ou tout type d’agression physique, verbale, morale et psychologique.
- Elle implique – autant que possible – la participation de tous les acteurs de la relation.
- Le coach s’oblige à développer les qualités humaines pour incarner une figure relationnelle soutenante, chaleureuse, bienveillante, non jugeante et sécurisante pour le parent pendant toute la durée de son accompagnement.
3 - Un cadre Déontologique
L’éducation positive n’est pas une thérapie.
Le coach parental connait les limites de son métier et est à même de détecter des obstacles développementaux ou pathologiques. N’agissant ni en tant que soignant ni en tant que thérapeute, il a à cœur d’orienter les familles dont les difficultés dépassent la seule sphère éducative et son champ d’action, vers les thérapeutes détenant l’expertise appropriée.
Ses interventions permettent au parent de développer ses connaissances et compétences éducatives, d’obtenir plus de clarté sur les choix qui s’offrent à lui et de gagner en confiance. C’est pourquoi, s’il peut suggérer certaines approches au parent jamais il ne peut se substituer à lui.
Le coach parental sépare son intervention en éducation positive des autres méthodes dont il peut être le détenteur ou utilisateur. Il signale que ces méthodes sortent du cadre de l’éducation positive et relationnelle et documente le parent pour le rendre à même de faire ses choix.
4 - Avec Responsabilité
L’éducation positive et relationnelle postule que le parent a une place d’autorité saine et légitime à occuper auprès de ses enfants afin de les guider, de les protéger, de les sécuriser, de leur permettre de se connaître et s’aimer, de développer leurs compétences psychosociales et ainsi trouver leur place dans la société dans laquelle ils grandissent.
Le coach est présent pour faire émerger les compétences du parent par un travail sur soi, notamment pour devenir autonome dans son rôle éducatif et être à même de dépasser les difficultés qu’ils rencontrent ou rencontrera en utilisant les connaissances, valeurs et outils de l’éducation positive et relationnelle.
Réalisation & référencement
